&nbs����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������p; 10月8日,人民����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������日报评论员发表关于开展第二批主题教育相关文章����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������——《从实际出发 抓重点问题》,以下为全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������文:
&n����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������bsp;实事求是是马克思主义的精髓,是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������我们共产党人的重要思想方����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������法。开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������很重要的一条就是从实际出发����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,坚持实事求是,注重实际效果����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������。
&nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������sp;第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������类型多、数量大,情况复杂。前不久,习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������近平总书记在河南就“不忘初心、牢记使����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������命”主题教育情况进行考察调研时强调:“要注����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������重分类指导,力戒形式主义、官僚主义,注重减轻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基层负担,注重开门抓教育,注重解决����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������群众最急最忧最盼的紧迫问题,切实把党中央关于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������主题教育的各项要求落到实处����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。”中央主题教育领导小组印发的《关于开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������指导意见》明确提出,要坚持从实际出发,针对不����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������同层级、不同领域、不同对����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������象特点,科学合理作出安排,改进组织指导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方式,保证学习教育全覆盖,增强主题教育效果。第����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������二批主题教育要按照党中央部署,结����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������合各自实际,解决突出问题,确����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������保取得实效。
&nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������sp;从实际出发,就要做实基层党支����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������部学习教育和检视整改。“不忘初心、牢记使命”主����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题教育在全党开展,县处级以上领导干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������部是重点,广大党员要以党支部为单位,结合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������“两学一做”学习教育常态化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������制度化,依托“三会一课”、主题党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������日等进行。要组织党员以个����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人自学为主,原原本本通读《习近平关于����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等,领悟����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������初心使命,增强党的意识,坚定理想信念。要认真检视����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������整改,查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������纪律、作用发挥等方面的差距和不足,一条一条����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������列出问题,一项一项整改到位。要创新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方式方法,针对不同群体党员的实际����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,采取生动鲜活、喜闻乐见的方式,用好案例教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育、微信公众号、微视频等,增强主题教育的吸����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������引力和感染力。
����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������� 从实际出发,就要把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������握不同单位主题教育的着力点。比如,中管高校����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������和其他高等学校要着力整改解决����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作中存在的突出问题。再比如����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,市、县要着眼推动解决本����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������地区改革发展稳定突出问题、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������党的建设面临紧迫问题、群众和企业急难愁盼问题等开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展主题教育;市、县及其直属单位要聚焦精神不振、能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������力不足、作风不实等问题检视����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������整改;乡镇、街道要重点解决����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������贯彻落实党中央决策部署和服务群众“最后一公����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������里”问题。还比如,国有企����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������业要把贯彻新发展理念、推动转型升级、加强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党的建设等作为主题教育着力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������点;村和社区要聚焦乡村振兴、脱贫攻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实;����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������非公有制经济组织和社会组织要下大力气把党员组织起����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������来、把党的工作开展起来、把职工群众凝聚起����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������来。
 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������; “操其要于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������上,而分其详于下”。坚持从实际出发,既����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������聚焦主题主线,又结合各自实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������际把握着力点,更加注重分����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������级分类指导,进一步明确具体任����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������务和推进措施,我们就能确保第二批主题教育取����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������得扎扎实实的成效,努力实现理论学习有收����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������获、思想政治受洗礼、干事创业敢担����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。(来����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������源:人民日报) ����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;